10月11日，由昆明日报、昆明教育微信公众号和云南省急救中心联合举办的“我是小小急救员”职业体验活动在省急救中心举行，50名小学生报名参加了体验。

【参观调度中心】

        “我肚子好疼，好难过，谁能帮帮我？”才走到省急救中心一楼大厅，就有一名孩子捂着肚子直哼哼。这可把其他孩子急坏了。

        一名小女孩拨打了120急救电话：
        “喂，120吗？这里有个小朋友肚子疼”
        “在哪里？”
        “我们现在在急救中心的大厅，你们赶快过来。”

         电话挂断后，省急救中心培训部老师向小朋友们解释，刚才只是一个情景模拟，是为了让孩子们知道，有人不舒服时可以拨打120急救电话。

        随后，孩子被分成2个组，分别进入到指挥调度室参观，仔细听调度室接线员接听电话。

        接线员阿姨正前方有三块显示屏，分别显示着急救车的状态、车辆定位，当前接电话总数。
“这里才3个阿姨，进来的时候我看到上面的数字是108，现在已经是122了，这么短的时间他们竟然接了这么多电话，他们好辛苦。”孩子们小声说着。

<拨打急救电话技巧>

        拨打120急救电话时，病人所在地址、事件情况，发病时间，联系人电话，现场是否急救等6个要素是最重要的，必须又快又准确地告诉接线员的，这样才不会耽误抢救病人。

【学习心肺复苏急救法】

        “看到有人晕倒，拨打120急救电话后，在急救车来之前的这段时间，我们应该怎么办？我们可以学习心肺复苏帮助病人。”急救中心培训部老师说。

        孩子被分成2个组学习。

        用心肺复苏抢救病人时，首先必须查看周围的环境是否安全。

        确定安全之后，我们就可以俯下身拍着病人的肩膀，对着病人的左右耳朵问询。如果还是没有反应，就要观察他的胸腹部有没有起伏，观察10秒后，实施心肺复苏。

        在实施心肺复苏前，要告诉旁边的人这里有人晕倒，请他们拨打120急救电话，再回来帮忙。（这三句话可是很重要滴~小朋友们也做的有模有样的！）

急救中心老师现场示范

        这一组动作做完后，将2个手指放在病人喉结左右位置2厘米处，查看病人颈动脉是否跳动。随后，小朋友们认真在模拟人上练习起来。

        “应该按下来一点。”“你还没数数，我们一起数，01、02……”“你看假人的嘴动了，证明你按对了。”围观的孩子，俨然一副急救小老师的模样，对练习的同伴指点着。

【 心肺复苏技巧小贴士】

        手腕、肩部和肘部伸直，和病人身体呈垂直状，两只手掌叠加，用手掌根部按压病人两乳头连线中间的位置，掌根用力，按压30次，每次向下按压5厘米。

        按压完了，心的复苏结束后，接着要做肺的复苏。清理病人口中的东西，压住病人的额头，提起病人的下巴，捏住病人的鼻子，对着他的嘴巴吹气，吹2次。

【探访急救车】

        孩子们还在急救中心老师的带领下，参观了急救车。

                                                                                   （内容来源 昆明教育微信平台）